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著名基础教育专家段力佩说过:“学校教育说到底主要是个教学问题,教学工作说到底主要是课堂教学问题。”显而易见,课程改革的核心问题非课堂改革莫属了。 课堂是老师工作的主阵地,也是学生获取知识的主渠道。多少年来,我们的课堂始终沿袭着老师讲学生听、老师布置作业学生做、老师说朝东学生不往西的状况,学生是老师的奴隶、课本的奴隶、课堂的奴隶,每一节课都由老师自编、自导、自演,讲台就是老师的舞台 ...[查看更多]
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初 为 人 师

2014-12-12 15:58:02 来源:太和胡总中心学校 浏览:23696
内容提要:初 为 人 师
牛志超
记得仅仅是一年多前,我背起了沉重的行囊告别了昔日的一切,来到了胡总,开始了我的教师生涯,从此开始新的生活。作为一名教师已经一年多了,但是真正成为胡总中心学校的老师才三个多月的时间。在这短暂的日子中却得到前所未有的精神体验,是苦更是乐。
“踏进了胡总的校门就意味着你要付出
初 为 人 师
牛志超
记得仅仅是一年多前,我背起了沉重的行囊告别了昔日的一切,来到了胡总,开始了我的教师生涯,从此开始新的生活。作为一名教师已经一年多了,但是真正成为胡总中心学校的老师才三个多月的时间。在这短暂的日子中却得到前所未有的精神体验,是苦更是乐。
“踏进了胡总的校门就意味着你要付出比其他地方更多的努力和辛苦,但你却能得到更多的锻炼,更快的成才”这是前辈老师在刚来到胡总时告诉我的。于是,努力和辛苦成为我做教师三个月来最好的注脚。在胡总,对备课、上课有很多的要求,标准非常高,要吃透教材,备教材更要备学生,导学案的编写要围绕我校的“一标四环”这个宏观模,而且还要制作相应的教学课件等等。这对于我们这些初来乍到“养尊处优”惯了的新老师来说,无疑要付出加倍的辛苦。于是,在前一个多月里,由于对课标、对教材、对学生的学情等都不了解,经常因备好课、上好课感到压力很大,而我心理素质不是很好,一有压力就睡不着觉、吃不下饭,因此喝了很多安神的口服液。随着对教材、对学生的熟悉和了解,及多位前辈老师的帮助,我在教育教学方面有了一定的提高。
下面是我当学生时和教师时的一些感受:
当学生时,我每天的主要任务就是好好学习,尽量把老师传授的知识变成自己的,不懂的有老师可以解惑。那时候,老师在我眼里就像一座大山,一座宝库。当了老师以后,轮到我把自己的知识教给学生了。以往总是别人教我,现在是我教别人。此时,我心中的那种滋味真不知该如何形容。但我很快发现这并非一件易事,因为读书时只要找到一套适合自己的学习方法就可以了,而教学时的教学方法却得适合于大多数学生,如何使大量复杂枯燥的数学知识方便、有效、直接地为学生所接受是一个关键。所以在上课的时候,我既要设法使讲解简明、扼要,同时又要兼顾学生的实际情况,列举一些生动的例子,使学生印象深刻,引起他们的学习兴趣,使他们能够真正掌握知识,并把它变成自己的东西,这着实是需要花一番心思的。在教学过程中,我还发现教学生知识固然重要,但教会他们学习的方法更能达到事半功倍的效果。所以,我要根据自己的经验,努力帮助学生找到好的学习方法,让他们能做到自己去思考、去发现问题。这对于我这个非师范专业的毕业生来说,还真是有一些吃力。
  以前当学生时,都是老师管着我,我只要管好自己不犯错误,做个好学生就行了,其他问题都有老师。现在当了老师,总感到身上压着一副沉甸甸的担子,总觉得学生的思想、学习、生活都是需要老师去关心的,老师必须尽到管理、教育学生的职责,这种强烈的责任感自然而然就产生了。学生不同,存在的问题不同,处理的方法也不同,对于新老师来说,学习如何管理、教育学生的道路还很长。
  虽然被学生称为“老师”了,但我觉得我还是一名学生,是教育战线上的一名新兵,需要去学习的东西还很多很多:既然要当学生的“大山”,我就不能是一座荒山,我还得不断地充实自己,努力让自己成为一座金矿;一些好的教学方法,我还需要向有经验的老师学习并不断摸索;同时我还得学会如何与学生沟通,达到最好的互动效果。确实,这一声“老师”并不好应,应了这声“老师”,就得负起一份责任,就得为此付出许许多多的努力。因此,我常常扪心自问:初为人师,对得起学生吗?做过表里不一的事情吗?是一名合格的老师吗?为了教师职业的圣洁,为给学生树立起人格的榜样,我会洗去身上哪怕是一丁点的污垢。直到现在,我才亲身体验到做老师的难。而老师的责任又是那么重大,一言一行都可以成就一个人,也可以葬送一个人。难怪人们会用这样的语言来赞美老师:“太阳底下再没有比老师这个职业更高尚的了”教育多么重要,老师多么崇高!
作为一位新教师要学习的东西是永无止境的,不仅要提高自身教育教学方面的素养,而且还要提高自己的语言沟通能力,尤其是我的普通话!

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