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著名基础教育专家段力佩说过:“学校教育说到底主要是个教学问题,教学工作说到底主要是课堂教学问题。”显而易见,课程改革的核心问题非课堂改革莫属了。 课堂是老师工作的主阵地,也是学生获取知识的主渠道。多少年来,我们的课堂始终沿袭着老师讲学生听、老师布置作业学生做、老师说朝东学生不往西的状况,学生是老师的奴隶、课本的奴隶、课堂的奴隶,每一节课都由老师自编、自导、自演,讲台就是老师的舞台 ...[查看更多]
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周一感动交流:圣诞礼物

2015-01-12 17:16:31 来源:太和胡总中心学校 浏览:1278
内容提要:昨天的晚自习课堂间隙,七六班的侯玉翔问:“老师,我好吗?”这话问的无缘无故,我微笑着看他,说:“好。”侯玉翔得意的从抽屉里拿出一个小礼品盒,说:“送给你。”我说:“什么东西?我不要。”其实我知道应该是苹果什么之类的东西。侯玉翔有些尴尬。过一会,有学生问:“老师,你问什么不要?”我说:“我只要这一次不要,下一次就不会有人送了。只要坚持住了第一次拒绝,就不会出现第二次,第三次。
     作者:刘光
昨天的晚自习课堂间隙,七六班的侯玉翔问:“老师,我好吗?”这话问的无缘无故,我微笑着看他,说:“好。”侯玉翔得意的从抽屉里拿出一个小礼品盒,说:“送给你。”我说:“什么东西?我不要。”其实我知道应该是苹果什么之类的东西。侯玉翔有些尴尬。过一会,有学生问:“老师,你问什么不要?”我说:“我只要这一次不要,下一次就不会有人送了。只要坚持住了第一次拒绝,就不会出现第二次,第三次。

上周,七三班的班长刘璇问我:“老师,喜欢吃什么?”我说:“喜欢吃饺子。”刘璇大笑:“不是问这,是问你喜欢吃苹果,还是橘子,橙子?”我感觉这样的问题问我们这个年龄段的有些笨,我们小时候没钱买,现在又不能跟小孩争着吃。所以不是喜欢吃,是相当的喜欢吃,我就想跟她说:“我不仅喜欢吃苹果、橙子、橘子,我还喜欢香蕉,蛇果,葡萄,柚子等等各类水果。”可是我想起上次黄校长会议上说:“刘光吃了陈茜的零食,刘光说接受别人的好意是一种素养,可是接受学生的好意是不合适的。”于是我说:“我什么都不喜欢吃。”刘璇着急的跳起来:“不行!你得喜欢一样!”我说:“天这么冷,我到冬天咳的厉害。”刘璇还是不依不饶:“我给你买一样啊?”我提高了声音说:你敢买我就敢扣你的分!这下管用了,刘璇嘟囔了一句:“什么人啊!”

自习下课,我走的慢些,周晴晴塞过来一个小礼盒,说:“老师,这不是给你的,是给你儿子的。”说实话,这一刻我真的心头特别温暖,真的很感动很感动。接受别人的好意是一种素养,接受别人的好意是一种素养,我的心理矛盾冲突的厉害。我说:“你真是好孩子,你让我非常感动,别让我出现第一次错误,帮帮忙。拿回去吧。”

需要结束了,再加上一段话,算是倚老卖老,估计会惹人嫌。上周一个同志跟我说:“不喜欢上课,看到学生头疼。”我说:“这不行,你才开始没几年呢。要努力发现学会们的好,这样你教起来就快乐了。”真的,刚才写的几个学生,在班里真的不是那么优秀,有几个还有点讨人嫌,但他们真的有那么一瞬间深深的打动了我们,让我们感到生活的涟漪。

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