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著名基础教育专家段力佩说过:“学校教育说到底主要是个教学问题,教学工作说到底主要是课堂教学问题。”显而易见,课程改革的核心问题非课堂改革莫属了。 课堂是老师工作的主阵地,也是学生获取知识的主渠道。多少年来,我们的课堂始终沿袭着老师讲学生听、老师布置作业学生做、老师说朝东学生不往西的状况,学生是老师的奴隶、课本的奴隶、课堂的奴隶,每一节课都由老师自编、自导、自演,讲台就是老师的舞台 ...[查看更多]
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范校长,我们前进的引路人

2011-11-11 10:13:56 来源:阜阳信息网——新闻管理系统 浏览:2648
                          范校长,我们前进的引路人
                                  汤传光
    生活中,有许多美好的事物,都在不经意间悄然消失。春去春来,花谢花开,然而,生命中有些感动的瞬间,却永驻心头。感动,是上天赐于人类最美丽的情感。
    如果生命是条河,感动就是河面上晶莹的水花;如果生命是草原,感动就是点缀在草原的鲜花。人生若无感动,那心灵就只能是被空虚和冷酷填充,如同一具行尸走肉。我们在过去的岁月里曾经的感动,也许会收藏心底,但绝对不会尘封。
    岁月如流,岁月如歌。晨钟暮鼓,披星戴月,忙忙碌碌中,范刚校长已在胡总中心学校辛勤耕耘了12个春秋。大浪淘沙始见金,渐渐地,他的人格光芒在洗尽铅华后开始闪亮,并温暖着周围的每个人。他的真诚、敬业和对理想永不言弃的精神,让人深深折服,作为一名年轻教师,要向他学习的地方太多太多。
首先,他是一个好领导
    作为校长,他是一个非常正直的好领导。对教师中出现的不良现象总能一针见血地指出,秉公办事;对学校中出现的好人好事,也会由衷地表扬。在学校的发展中,每一步都凝结着他的心血与汗水。对年轻教师工作中出现的问题,及时解决,从不拖泥带水、隔靴搔痒。不止对我,对每个教师,校长一视同仁,只要是工作中出现的问题,总是直言不讳。校长这样的处理事情的方式,没有人埋怨,因为他是真诚的,每个人心里都清楚。他是只对事,不对人;他不是在教训一个人,而是推心置腹地从教师的角度,向你讲述错误的危害,像一个智者在指引你走向目标。对这样的领路人,教师只有心存感激。
    其次,他是一个好同事
    身为一校之长,他待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难。情系师生,乐于助人,是对范校长的真实写照。对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至。在生活上,范校长更是给教师们无微不至的关怀。对学生他也倾注了无尽的爱。学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。因而范校长贏得了广大师生和家长的信任和好评,学校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气。
    第三,他是一个好教师
    范校长作为教师,是一个实干家、是业务能手。教学上,他尽心尽职,始终坚持奋战在教学第一线,并带头担任毕业班数学教学工作。作为校长,事务繁杂,可是他再忙也不少上一节课。确实忙不开了,事后总是千方百计的给补上。
也许,许多人会说,校长还要追求什么?就不累吗?的确,利用周末休闲一下,打打牌,邀三五好友喝喝茶,享受一下惬意人生,未尝不可。可是他却放弃自己的许多节假日,把自己的全部时间和精力,投入到学校工作中去。
    加里宁说:“以自己全部的力量,为理想奋斗的人,才是最幸福的。”我想,范校长是幸福的。
    为有这样的一位校长而感动。这份感动,激励着我,鞭策着我,使我不敢懈怠;这份感动,是促使我奋然前行的动力!

 

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