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著名基础教育专家段力佩说过:“学校教育说到底主要是个教学问题,教学工作说到底主要是课堂教学问题。”显而易见,课程改革的核心问题非课堂改革莫属了。 课堂是老师工作的主阵地,也是学生获取知识的主渠道。多少年来,我们的课堂始终沿袭着老师讲学生听、老师布置作业学生做、老师说朝东学生不往西的状况,学生是老师的奴隶、课本的奴隶、课堂的奴隶,每一节课都由老师自编、自导、自演,讲台就是老师的舞台 ...[查看更多]
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二职高印象

2016-07-27 19:51:50 来源:太和胡总中心学校 浏览:19704
内容提要:对二职高印象充满了好感。

    对二职高,以往的印象不是太好,然而今天,确实实在是想为这所学校说几句好话了。

    原因是经过这近10天的2017年毕业班教师培训,收获了不少意外。首先是今天上午,看到学员们的杯子里纷纷装了一杯颜色较重的饮料,问之,则曰:是绿豆茶。我也忙着拿杯子,灌了一杯,尝一口,甘甜入口入心。在这样炎热的夏季,能喝到清热去火的绿豆茶,真是有点意外。

    其次是下午放学之后,几位同志因为天热。留在了半小时后,来了一位老同志,说:“真不好意思,我要关门了,昨天领导就熊我没及时锁门。”几位同志说:“不能然你受委屈,我们马上就结束。”老同志一再道歉:“别生气啊,真的很不好意思。”我们属于一贯被别人一贯看低的群体,不管是街头卖菜的,还是哪里的门卫,都能对我们嗤之以鼻。如今忽然受到这样的“优待”,几乎有点不适应了。姑且不论他是对教师的尊重,还是对知识的敬畏,作为一名后勤人员,能这样的礼遇我们,感受不一样。

    平常打饭,也总能听到打饭师傅来一句:“不够马上还来盛。”言语真诚,有人当真,果然去再要,确实还能要来。今天下午,我们学校的一同事说:“我这饭打来了,票忘了给了。”说着就去给人家送票。我能想象,这样老师给打饭师傅送票时候,场景一定很欢快,两人一定都是面带笑容——这是怎样一幅让人高兴的画面啊,比打饭时俩人争执到底饭票给没给好多少倍。

    快结束的时候,想说说我们的班主任胡子富同志,该同志严谨到可爱,每天要按时点名,每当放学时,胡子富老师从他的门口的座位上站起,面向全体,双手平举,向想去吃饭的学员说:“别动!我数数。”几乎笑cry。然而他热心到可敬,每有学员有烦躁或是困难,他必耐心解答。

    现在二职高改名叫皖北电子工程信息学校,我想他们的食堂、工人、教师的素质,是配得上这个学校、这个太和的最高学府的。祝学校越办越好!

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